23sep 2018 door Mariette Dietz Geen reacties
Chaos in de brugklas

Chaos in de brugklas

Opvoeding, Ouderschap, Training Ik leer leren
  Daar zitten we dan, als kersverse brugklasouders op de informatieavond. Vanuit de stoelen waarin overdag de scholieren hangen, kijken 28 paar ouders vol verwachting naar de mentor van deze brugklas. Het is de klas van onze jongste, dus we hebben het al eens meegemaakt, maar dat was op een andere school. Daarom ben ik heel benieuwd hoe het hier gaat. Is het spannend, je kind in de brugklas? De moeder voor me vindt van wel: "Ja, ik ben er wel heel veel mee bezig". Ik voel iets van schaamte, ik ben vooral heel veel bezig met mijn nieuwe praktijkruimte, en met het rond krijgen van mijn werkagenda voor komend schooljaar. De mentor neemt het woord. Hij maakt grapjes, en stelt ons gerust dat zijn powerpointpresentatie niet te lang is.…
Verder lezen
10jun 2018 door Mariette Dietz Geen reacties
Ga je naar de brugklas? Lees dan deze tips!

Ga je naar de brugklas? Lees dan deze tips!

Training Ik leer leren
Ga je naar de brugklas? Lees dan deze tips! De overstap naar de brugklas is een spannende: opeens hoor je niet meer bij de oudsten maar bij de jongsten op school. Een grotere school, soms hele leerfabrieken, bij wie kom je in de klas? Naast wie moet je gaan zitten? Allemaal verschillende docenten… en nieuwe vakken… Achteraf gezien was voor onze zoon in de brugklas de grootste shock het verlies van zijn vrijheid: in groep 8 kon hij nog urenlang hangen en gamen na schooltijd, met af en toe wat huiswerk, maar dat was opeens verleden tijd. Pas op de middelbare school ga je beseffen hoeveel vrijheid je eigenlijk had op de basisschool… Aan de andere kant is het ook een leuke nieuwe tijd, van nieuwe vriendschappen, interessante vakken, nieuwe…
Verder lezen
15mei 2018 door Mariette Dietz Geen reacties
“Weet ik niet”

“Weet ik niet”

Opvoeding
  De ochtend na de meivakantie. De vakantie waarin hij twee weken lang helemaal niks heeft uitgevoerd. Wat ik overigens prima vond, want vakantie is vakantie. “Ik zit wel een beetje met die opdracht van aardrijkskunde.” “Hoezo?” “Nou het moest geloof ik deze week af” “Geloof ik?” “Nou ja ik weet het niet zeker” “En hoever ben je al?” “Weet ik niet. Het is met een groepje, maar niemand doet iets. Misschien moet ik het maar alleen doen, samen met jullie, komend weekend?” “En je groepje dan? Moeten die niet meedoen?” “We hebben al zoveel tijd verloren, niemand doet iets. Ik weet ook niet of ze iets hebben gedaan in de vakantie” "Hebben jullie wel een idee hoe je de opdracht gaat aanpakken?" "Weet ik niet." "Kun je niet bij…
Verder lezen
16mrt 2018 door Mariette Dietz Geen reacties
Nep-klaar

Nep-klaar

Training Ik leer leren
Een jongen vertelde me laatst tijdens een individueel traject ‘Ik leer leren’: Soms stop ik gewoon met mijn huiswerk; als ik geen zin meer heb. En dan zeg ik tegen mijn ouders dat ik klaar ben. Negatieve gedachten en de 5 G'sAls het gaat om negatieve gedachtenpatronen, en lage motivatie, werk ik altijd de 5 G's uit met een kind: neem een gebeurtenis waar je dit gedrag liet zien. Wat was jouw gedachte hierbij? En welk gevoel kreeg je van binnen door die gedachte? Voor welk gedrag zorgde dat, wat ding je doen? En wat was uiteindelijk het gevolg? Bijvoorbeeld: Je hebt geen zin => je voelt je schuldig => je maakt je werk niet af, je gaat naar beneden en zegt dat je klaar bent => je bent nog…
Verder lezen
16mrt 2018 door Mariette Dietz 3 Reacties
Uitstelgedrag… waar ligt het aan en wat doe je eraan?

Uitstelgedrag… waar ligt het aan en wat doe je eraan?

Opvoeding, Ouderschap, Training Ik leer leren
Uitstelgedrag... waar ligt het aan en wat doe je eraan? “Nee hoor ik kan het wel zelf!”“Jahaaa, ik ga echt beginnen!”“Ga nou maar!” Trots loop ik naar beneden, wat een bikkel dat hij zo zelfstandig aan het werk gaat. Hij doet het toch maar mooi, die brugklas, zonder veel onvoldoendes. Terwijl hij het toch zo’n enorme shock vond, de overgang van de basisschool naar de middelbare, het alsmaar dingen móeten. Voorbij is het vrije leventje. Ik doe mijn eigen dingen die middag, en hij blijft maar werken op zijn zolderkamertje. Wat een bikkel! Tot hij zich weer laat zien. En ik vraag of hij ver is gekomen. “Nee, eigenlijk niet zo ver, ik wist niet hoe ik verder moest”. Heeft hij dus gewoon de hele middag op zijn kamer zitten…
Verder lezen
07okt 2017 door Mariette Dietz 2 Reacties
De eerste onvoldoende is binnen. En nu?

De eerste onvoldoende is binnen. En nu?

Opvoeding, Persoonlijk
Het begon allemaal zo glorieus in de brugklas, met zelfs een paar negens. Tot de eerste dikke onvoldoende kwam, maar dat was gelukkig een oefen-SO. En toen het een paar dagen later voor het ‘echie’ was, was het ook geen vetpot, een 5,3. En ik hoor het om me heen ook: de eerste onvoldoende… daar gáát zijn/haar motivatie… Dus: hoe kun je als ouder nou het beste reageren? Gewoon geen aanleg? Mijn man maakt zich al een beetje zorgen: “Niet tegen hem zeggen hoor, maar als hij maar niet mijn aanleg voor Frans heeft geërfd, ik had al-tijd onvoldoendes”. Ik weiger om hem meteen in het vakje stoppen van ‘geen aanleg’. Als je door die bril al naar je kind kijkt, of er met die woorden over praat, gaat je…
Verder lezen
10sep 2017 door Mariette Dietz 2 Reacties
Wat? Smeer jij nog de boterhammen voor je kind?

Wat? Smeer jij nog de boterhammen voor je kind?

Ouderschap, Training Ik leer leren
Wat? Smeer jij nog de boterhammen voor je kind? Waaaat? Smeer jij nog de boterhammen voor je kind?Kaft jij zijn boeken voor hem? Écht??Help jij je 8-jarige nog met aankleden? Nee toch? Zomaar wat onderwerpen die ik de afgelopen week voorbij zag komen op de social media. De een is er heilig van overtuigd dat het kind het zelf moet doen. De ander is er wat makkelijker of beschermender in en biedt hulp aan - gevraagd of ongevraagd. Of is zich er niet eens bewust van, dat het bij anderen anders gaat. Bij de conciërge melden Ik vind het een intrigerend thema, zeker nu onze zoon in de brugklas zit. We moeten allemaal weer even in een nieuw soort balans komen. Dagelijks heb ik zo mijn innerlijke dilemma’s of ik…
Verder lezen